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 Assurez-vous de disposer d’un nombre suffisant de connexions Internet haut débit, de
réseaux WLAN et de PC performants (si nécessaire).

 Assurez-vous de disposer d’un nombre suffisant d’équipements de VR (une seule unité
ne sera pas suffisante pour travailler en groupe !!!). Sachant qu'aucun fonds n'est prévu

pour l'achat d'équipement de VR, une collecte de fonds et/ou une coopération avec des
partenaires locaux pourra s’avérer nécessaire : lancez ces activités bien à l'avance !

 Les entreprises, en particulier, peuvent être intéressées par ce type de coopération, à
condition qu'elles y voient des avantages financiers (à long terme) ou qu'elles réalisent

que cela peut les aider à trouver plus rapidement un personnel mieux formé !

Recommandations - 3) Matériel : il existe aujourd’hui des équipements de qualité à des prix rai-
sonnables (voir chapitre 3). Il n'est guère judicieux de vouloir faire des économies à ce stade !

Rien n’est plus ennuyeux et démotivant que de travailler avec un équipement de VR obsolète, de
mauvaise qualité ou insuffisant ! Vous le regretterez toujours !

 L’achat de matériel peu coûteux, mais de haute qualité, est recommandé, compte tenu no-

tamment de l’absence de budget pour l'équipement.
 L'équipement de VR doit être aussi facile à utiliser que possible (par les apprenants et (!) les

tuteurs).
 Les casques doivent être légers, faute de quoi les apprenants, surtout les plus jeunes, ne

pourront pas les utiliser.
 Les dispositifs autonomes offrent des avantages évidents par rapport aux dispositifs câblés,

notamment lorsque plusieurs personnes doivent utiliser la VR dans une même pièce.

Recommandations - 4) Santé : la santé et le bien-être des apprenants doivent toujours être une
priorité absolue. Cela est particulièrement vrai pour l’utilisation de lunettes de VR.

 Assurez-vous que l'utilisation de la VR n'est ni néfaste (physiquement, mentalement, émo-

tionnellement) ni juridiquement discutable.
 Testez toujours à l'avance toutes les applications pour savoir si elles conviennent ou non aux

jeunes apprenants (surtout <16) et/ou aux élèves à BEP.
 Un concept d'hygiène complet est nécessaire en cas de partage de l’équipement de VR, no-

tamment en cette époque de coronavirus !

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