Page 25 - VETREALITY_IO1_E-COMPENDIUM_pol

• Kurs szkoleniowy VETREALITY powinien przygotować trenerów do korzystania z VR
w pracy z różnymi grupami uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (np.

z potrzebami umysłowymi, intelektualnymi, fizycznymi, kulturowo-językowymi itp.) -
zwłaszcza gdy uczniowie z SEN o różnych i połączonych potrzebach znajdują się w tej

samej klasie.
• Szczególnie na początku nauka VR z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych

wymaga dużo czasu, zarówno jeśli chodzi o przygotowanie, jak i bezpośrednie nauczanie.
• Począwszy od pewnej niepełnosprawności poznawczej, umysłowej, sensorycznej lub

motorycznej (a zwłaszcza jeśli występują one łącznie), nauka z wykorzystaniem VR staje

się coraz trudniejsza. Przede wszystkim, aby nie narażać na szwank ogólnego
samopoczucia uczących się, w razie wątpliwości, czy jednostki szkoleniowe VR są dla nich

odpowiednie, należy zasięgnąć opinii lekarza lub psychologa.
• W każdym razie grupa uczniów musi być dobrana bardzo starannie i powinna liczyć tylko

kilku członków (maksymalnie 6). Jest to zalecenie w dużej mierze niezależne od tego, czy
uczniowie mają SEN czy nie.

25 2020-1-IT01-KA202-008380