Page 30 - VETREALITY_IO1_E-COMPENDIUM_pol

• Włączaj do zajęć tylko krótkie sesje nauki VR (max. 30 min), zwłaszcza gdy nie wszyscy
mają sprzęt VR - nie ma nic bardziej nudnego niż oglądanie innych korzystających z VR.

Zalecenia: 9) Kwestie związane z WBL: Istnieje coraz więcej aplikacji przeznaczonych dla VET/WBL,

ale nie zawsze ich jakość lub zawartość jest wystarczająca dla celów edukacyjnych Twojej grupy -
bardzo często potrzeba kreatywności i szerokich umiejętności pedagogicznych, aby uczynić

aplikacje użytecznymi dla VET/WBL! Ponownie, jest to zadanie, które trenerzy muszą rozwiązać
z własnej inicjatywy!

• Ogólnie rzecz biorąc, trudno jest rekomendować aplikacje, gdy zawody nie są jasno
zdefiniowane. Oczywiście, należy korzystać z przykładów najlepszych praktyk z e-

kompendium, ale zaleca się również ciągłe poszukiwanie nowych aplikacji - nowe
pojawiają się co miesiąc!

• Używaj w szkoleniu tylko takich aplikacji, które mają rzeczywisty i istotny efekt edukacyjny
dla grupy docelowej! To treść, która ostatecznie się liczy, a nie zastosowana metoda!

• Jeśli aplikacje na pierwszy rzut oka nie mają wyraźnego związku z VET lub WBL - postaraj
się go stworzyć!

• Wskazana jest również współpraca z firmami i przyszłymi pracodawcami; mogą oni
najlepiej ocenić, które aplikacje najlepiej spełniają ich wymagania - a następnie być może

również pomóc w finansowaniu!

Zalecenia: 10) Problemy z mobilnością: VR na pierwszy rzut oka wydaje się idealny do zdobywania
umiejętności poruszania się - ale uważaj, może być również "fałszywym przyjacielem". Samo

oglądanie wirtualnych miejsc to nie nauka!

• Ponieważ mobilność jest tematem przekrojowym, może być lepiej zastosowana do

różnych zawodów i grup uczących się, ale nadal byłoby lepiej, gdyby można było określić
profil osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

• Ale to właśnie w tym przypadku należy zachować szczególną ostrożność przy wyborze
aplikacji, ponieważ muszą one generować jak najwięcej wartości dodanej dla uczniów -

tylko dlatego, że odwiedziłeś dżunglę, ocean lub przestrzeń kosmiczną za pomocą VR raz
lub dwa, nie zbudowałeś jeszcze umiejętności mobilności.

• Aplikacje z e-kompendium do nauki języków obcych z pewnością zostaną tu
wykorzystane, ale partnerstwo musi jeszcze znaleźć takie, które mogłyby dotyczyć

30 2020-1-IT01-KA202-008380