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suficientes conocimientos y/o habilidades en RV (ni entre los formadores ni entre los

responsables políticos/expertos).
• En todos los países, sin embargo, los responsables políticos/expertos parecen tener más

experiencia y conocimientos que los formadores (por ejemplo, a través de conferencias,
ferias, etc.).

• Además de las muchas ventajas (bien conocidas y a menudo estereotipadas), quizá sea
más interesante prestar atención a las voces críticas; algunas advierten contra el

hardware barato y el software mal desarrollado, porque su uso desmotiva rápidamente,

y además no tiene sentido.
• Sobre todo, también se advierte del peligro de los auriculares demasiado pesados porque
pronto provocan dolor, lo que debe evitarse a toda costa, especialmente con los alumnos

más jóvenes (<16).

• En general, hay que tener en cuenta todo tipo de posibles deficiencias físicas, mentales
o emocionales a la hora de trabajar con la RV.

2.3 Experiencias con la RV en la EFP y el aprendizaje permanente de idiomas

Para la pregunta específica 3.4, en qué medida la RV puede utilizarse mejor en la EFP y la formación
profesional, centramos nuestra evaluación principalmente en los participantes del grupo focal que

ya tenían experiencia con la RV. En general, se confirmó la imagen de la pregunta 3.3: la mayoría
de los participantes no tenía ninguna experiencia con la RV, mientras que otros ya habían utilizado

aplicaciones concretas en el aula, pero solo de forma selectiva y sin integración conceptual en un
concepto de aprendizaje apoyado por la RV.

Sin embargo, estas experiencias son de gran importancia. Los participantes de Francia fueron
incluso lo suficientemente serviciales como para citar las siguientes aplicaciones que recomiendan

para ser utilizadas en las clases:

 Visitas turísticas y artísticas:
http://www.reseau-portedesalpes.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?rubrique20

https://www.culture.gouv.fr/Regions/Drac-Provence-Alpes-Cote-d-Azur/Politique-et-actions-
culturelles/Micro-Folies

 Películas y eventos en 360:

 Juegos:
https://sidequestvr.com/ h
ttps://www.reseau-canope.fr/etincel/

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