Page 8 - VETREALITY_IO1_E-COMPENDIUM_pol

1.3 Realizacja

Ponieważ w trakcie tego europejskiego badania zbierano różne dane z różnych źródeł dla różnych

celów, należało wybrać różne podejścia metodologiczne, aby spełnić odpowiednie wymagania.
W zasadzie partnerstwo wybrało zbieranie danych poprzez pracę z grupami fokusowymi (warsztaty

partycypacyjne, analiza grupowa), przeprowadzanie wywiadów eksperckich, analizę źródeł
wtórnych, uczenie się przez doświadczenie i ewaluację stosowaną.

a) Zbieranie danych poprzez pracę z grupami fokusowymi
Pierwsza część badania dotyczyła pytania, w jakim stopniu VR/AR/XR są już znane w kształceniu

i szkoleniu zawodowym i jakie doświadczenia zostały zdobyte w tym zakresie, jakie grupy docelowe

i interesariusze są otwarci na ten temat i w jaki sposób oraz jakie możliwości i szanse, ale także
ryzyko i przeszkody eksperci widzą w wykorzystaniu technologii immersyjnych z tą konkretną grupą
docelową w WBL i mobilności zawodowej.

W tym celu w każdym kraju partnerskim utworzono dwie grupy fokusowe. Jedna z nich miała
składać się z co najmniej 10 trenerów i nauczycieli VET, druga z co najmniej 5 interesariuszy i 3

ekspertów z doświadczeniem w VET; wszystkie osoby w grupie fokusowej łączyło to, że miały już

doświadczenie w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, jak również
w dziedzinie WBL. Z obiema grupami miały być przeprowadzone pół-standaryzowane warsztaty

i wywiady, w których partnerzy projektu odgrywali rolę partycypacyjną; warsztaty miały trwać co
najmniej 4 godziny każdy. Realizacja organizacyjna i dydaktyczna warsztatów została w dużej

mierze pozostawiona partnerom, ale określone zostały indywidualne zestawy pytań. Pierwotnie
warsztaty miały się odbyć w formie bezpośredniej, jednak ze względu na sytuację C-19 partnerzy

mogli zorganizować kilka mniejszych warsztatów, przeprowadzić je online lub nawet
przeprowadzić indywidualne rozmowy ekspertów w formie sesji telefonicznych.

Tab. 1 przedstawia przegląd ram pracy grup fokusowych we wszystkich krajach. Grupy fokusowe
były realizowane we wszystkich krajach partnerskich zgodnie z planem w okresie od 27/01/2021

do 30/03/2021. Większość partnerów zastosowała się do propozycji przeprowadzenia grup
fokusowych w dwóch różnych sesjach grupowych; TILI/ES zorganizował pracę w czterech różnych

sesjach. Auxilium/AT zdecydowało się przeprowadzić zbieranie danych w formie indywidualnych
wywiadów eksperckich, ponieważ w tym okresie miał miejsce 3 lockdown w Austrii, co utrudniało

dotarcie do docelowych grup fokusowych w innych formatach. Jednakże, wszyscy inni partnerzy
również zostali dotknięci przez C-19 i związane z tym ograniczenia, jak wynika z faktu, że tylko

TILI/ES był w stanie fizycznie przeprowadzić swoje cztery spotkania grup fokusowych.

8 2020-1-IT01-KA202-008380