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L’application propose notamment un espace VR aux élèves du secondaire afin qu’ils puissent
s'entraîner à répondre à de véritables questions d'entretien selon les différents postes.
Les intervieweurs sont plus accueillants et amicaux vis-à-vis de ces élèves et les aident à ré-
duire leur stress, tout en renforçant progressivement leurs compétences et leur confiance
avec le temps.
Les élèves peuvent s'entraîner aux entretiens d'embauche avec des intervieweurs humains vir-
tuels pour une expérience d'entretien simulée plus engageante. L'intervieweur pose diverses
questions propres aux compétences comportementales et sectorielles en vue d’aider les ap-
prenants à acquérir de l'expérience en répondant à différents types de questions. Avec des
centaines d'emplois dans le système, celui-ci s’adresse à tout le monde et à tous les niveaux
Modes d’apprentis- de compétences. Les niveaux de compétences varient en fait selon l’apprenant. L’application
sage : permet aux utilisateurs de choisir le niveau de compétence qui correspond le mieux à leur
expérience. Les niveaux de compétences comprennent entre autres un niveau de base, p. ex.
dans le commerce, le tourisme, l’hôtellerie et la mécanique.
Chaque session crée un fichier audio de l'entretien dans une optique de révision et d'amélio-
ration. Lorsqu’ils ont terminé, les utilisateurs peuvent écouter leurs fichiers audio et lire leurs
transcriptions.
Convivialité Orientation pédagogique Applicabilité potentielle
 La formation à l'entretien  Les entretiens reposent sur  Les formateurs en EFP peu-
d'embauche est compa- un mélange de questions vent accéder rapidement
tible avec les navigateurs propres aux compétences aux entretiens des élèves
Web et les casques de VR comportementales et sec- depuis le portail de l'ins-
 Installation rapide et facile torielles requises afin de tructeur et fournir ainsi un
 Les élèves peuvent s'entraî- garantir aux élèves une retour d’information plus
ner indépendamment à pratique suffisante et va- rapide
POINTS FORTS :
distance riée
 L'apprentissage immersif
offre de nombreux avan-
tages par rapport aux pro-
cessus d'enseignement tra-
ditionnels. Réduit l'anxiété
liée aux entretiens
! Interface uniquement en ! Application très éducative ! L’interaction avec les inter-
anglais et utile pour les élèves à vieweurs humains virtuels
FAIBLESSES : ! Application propriétaire (il BEP, mais uniquement dis- peut s’avérer difficile pour
faut contacter la société ponible en anglais et certains élèves à BEP
payante
pour pouvoir la tester et
l'acheter)
 Les intervieweurs humains  Application plus rapide et  Les élèves peuvent parta-
virtuels constituent une al- plus ciblée par rapport à la ger l'entretien avec des en-
ternative patiente et évolu- formation en classe seignants, des conseillers
tive aux simulations d'en-  Précieux outil d’auto-éva- d'orientation profession-
tretiens traditionnelles luation pour les élèves nelle ou des mentors
OPPORTUNITÉS :  Les personnages humains
virtuels sont issus d’un
vaste éventail d'horizons
qui reflètent la diversité
des intervieweurs dans la
réalité

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