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¿En qué ámbitos de la EFP/BTL cree que la RV podría funcionar  …
especialmente bien y en cuáles no?

 …

 …

¿Cuáles son, en su opinión, los retos, los obstáculos y las
barreras que hay que superar para que la RV pueda aplicarse
con éxito en la EFP/BT?  …

Etc.  …
Al menos 1.000 caracteres.

3.5 La RV cuando se trabaja con alumnos con necesidades
educativas especiales
 …
Según su opinión/experiencia, ¿hasta qué punto puede
aplicarse la tecnología de RV en el ámbito del aprendizaje por
turnos con estudiantes con necesidades educativas especiales?
¿Qué preparativos especiales serían necesarios para enseñar a  …
los alumnos con necesidades educativas especiales mediante la
RV?

 …

¿Para qué grupo de alumnos con necesidades especiales (es
decir, con qué retos y necesidades especiales) podría ser
especialmente beneficioso? ¿Para qué grupo podría ser poco
útil?  …

¿Cree que se necesitan preparaciones psicológicas, sociales o  …
de dinámica de grupo especiales para los alumnos con NEE?
¿Cuáles y por qué?
 …

Además de la EFP y la formación profesional, ¿se le ocurren
otras áreas de desarrollo personal, social o profesional en las  …
que la RV podría ser útil cuando se trabaja con estudiantes con
necesidades educativas especiales? ¿Cuáles y por qué?

Etc.
Al menos 1.000 caracteres.
3.6 Condiciones previas generales, requisitos, obstáculos,
desafíos, etc. al aplicar la RV en la EFP/BT, con especial Nota bene: Por favor, marque la puntuación media dada por todo el
grupo de discusión
atención a los estudiantes con necesidades
educativas especiales. 1= no 5 = totalmente
se da en absoluto logrado No aplicable
Por favor, estime hasta qué punto las siguientes condiciones /
previas se dan/se cumplen o no con respecto a la aplicación de la 1 2 3 4 5 No lo sé.
RV en la EFP/BTL en su sistema local/regional de EFP:
Disponibilidad de Internet de banda ancha de alta capacidad en ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
los proveedores de EFP
Disponibilidad de Internet de banda ancha de alta capacidad en ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
las empresas
Disponibilidad de hardware de RV (cascos, gafas, ordenadores, ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
etc.) en las organizaciones de formación
Disponibilidad de software/apps de RV (adecuados para la ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
EFP/BT) en las organizaciones de formación

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