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Sensibilisierung der zuständigen Behörden und des Berufsbil-
dungsmanagements für die Förderung von VR in der Berufsbil- ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
dung/WBL
Sensibilisierung der Ausbilder für die Anwendung von VR in der ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Berufsbildung/WBL
Motivation der Ausbilder zur Anwendung von VR in der Berufsbil- ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
dung/WBL
IKT-Kenntnisse und technische Ausbildung von Ausbildern für die ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Anwendung von VR in der Berufsbildung/WBL
Pädagogische Ausbildung von Ausbildern in der Anwendung von ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
VR in der Berufsbildung/WBL, insbesondere mit SEN-Schülern
IKT-Kenntnisse von SEN-Schülern, die für den Einsatz von VR in ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
ihrem Unterricht erforderlich sind
Grad der Motivation von SEN-Schülern, VR in ihrem Lernen ein- ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
zusetzen
Sonstiges: [bitte angeben] ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Sonstiges: [bitte angeben] ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

3.7 Bitte erläutern Sie kurz Ihre Wahl oben:
Welche allgemeinen Voraussetzungen müssen z.B. gegeben sein,
bevor man VR in der Berufsbildung/WBL einsetzen kann, insbe-  …
sondere bei SEN-Schülern?

 …

Welche Fähigkeiten sind Ihrer Meinung nach für Lehrer/Ausbilder
erforderlich, um VR erfolgreich in der Berufsbildung anzuwenden,  …
und wie können diese erworben werden?

 …

Wie kann die Projektgruppe VETREALITY VR in der Berufsbildung
am besten fördern und erleichtern? Welche Art von Dienstleistun-
gen, Schulungen, Beratung usw. sollten angeboten werden?  …

 …
Welche Hürden/Herausforderungen können von der Projekt-
gruppe nicht überwunden werden und warum?
 …

Welche weiteren Empfehlungen können der Projektgruppe gege-  …
ben werden, um eine erfolgreiche Projektarbeit zu gewährleisten?

Und so weiter,
Mindestens 1.000 Zeichen!

 …

 …
3.8 Wenn Sie noch etwas betonen oder kommentieren
möchten, nutzen Sie bitte das Feld auf der rechten
Seite:
 …

 …

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